Faculdade CDL oferta pós-graduação em Gestão de Segurança Pública e Privada

O complexo e desafiador cenário atual da segurança no país impõe uma crescente demanda por profissionais capacitados na avaliação de situações, na tomada de decisões e na resolução de problemas relacionados a operações nessa importante área. Como forma de atender a esta demanda e seguindo o seu espírito de inovação na educação superior e na sua tradição, a Faculdade CDL abre inscrições para o Curso de Pós-graduação em Gestão de Segurança Pública e Privada.

O curso tem como objetivo aprimorar nos participantes conhecimentos para atuar com excelência na gestão de segurança em organizações públicas e privadas a partir da apresentação e discussão de modernas técnicas de planejamento e gestão de operações de segurança, de modo a possibilitar aos gestores da área elaborar e executar diagnósticos de riscos bem como planos preventivos e de contingência, direcionados à ampliação da eficácia das ações necessárias, com foco no uso eficiente dos recursos humanos, instrumentais e logísticos postos à sua disposição.

O corpo docente do curso é constituído por profissionais de reconhecida atuação na área de segurança, exercendo ou tendo exercido cargos de planejamento, comando ou direção de órgãos públicos e instituições privadas deste segmento.

O público-alvo são empresários, chefes de unidades e gestores de empresas privadas e órgãos públicos atuantes no segmento de segurança, detentores de graduação de nível superior em qualquer campo de conhecimento, profissionais que já estejam atuando ou que tenham interesse em ingressar na área de segurança.

As aulas acontecerão às sextas-feiras, das 18h30 às 22h e aos sábados, das 8h às 12h e das 13h às 17h, em semanas alternadas. O período de realização será de 21 de outubro 2016 a 31 de março 2018. O investimento é de 21 parcelas de R$ 370,00. Ao final, os concludentes receberão o título de Especialista em Gestão de Segurança Pública e Privada. Para mais informações acesse: www.faculdadecdl.edu.br ou (85) 3464.5509/3433.3040.

Estudantes de Psicologia e Jornalismo da Estácio Ceará assistem palestra sobre Mancala

Os estudantes, muitos atentos e curiosos, tiraram as dúvidas sobre os jogos mentais, como o Mancala. Apresentação contou com a participação de alunos dos cursos de Jornalismo e Psicologia 

Na foto, professor Hélio Amazonas em apresentação sobre Mancala

Na manhã da última terça-feira, dezenas de estudantes dos cursos de Psicologia e Jornalismo do Centro Universitário Estácio do Ceará, unidade via corpvs, participaram de palestra com Hélio Amazonas, professor de Lógica Aplicada e coordenador do Mancala, espécie de jogo mental, que estimula e facilita a aprendizagem no ensino superior.

Os jogos educativos mobilizam esquemas mentais, estimulam o pensamento, a ordenação de tempo e de espaço, ao mesmo tempo em que abrangem dimensões da personalidade como a afetiva, a social, a motora e a cognitiva. 

Pensando na importância da interação, do desenvolvimento dos alunos da educação superior, em diferentes áreas do conhecimento, Hélio Amazonas, professor universitário do Centro Universitário Estácio do Ceará, em Fortaleza, percebeu alto grau de evasão e de dificuldade dos alunos aprenderem matemática. Ele conta, que com o jogo, observou maior integração, concentração e receptividade às coisas novas, entre os alunos.

Na palestra especial, Hélio falou da história do Mancala, importância e os motivos para que os estudantes procurem saber da importância do jogo para cada área de atuação. “Os jogos melhoram o posicionamento estratégico, a própria articulação do jogo que envolve ataque e defesa, é preciso muita estratégia e conhecimento do outro jogador”, afirma. 

Mancala (do árabe naqaala - "mover") é na verdade a denominação genérica de aproximadamente 200 jogos diferente. Originário da África, onde teria surgido por volta do ano 2.000 a.c.                                                                                                                     (Para alguns o jogo tem mais de 7.000 anos), é jogado atualmente em inúmeros países africanos, mas já extrapolou as fronteiras deste continente. 

Josiele Barros, uma das participantes da aula especial, destacou a importância que a Lógica Aplicada e o Mancala tem para a formação acadêmica, independentemente da área e formação acadêmica de cada aluno e diz estar feliz, pelo fato de mesmo sendo da área de ciências humanas, teve um bom aproveitamento na avaliação de lógica aplicada.

O projeto Mancala é aberto a comunidade do Centro universitário Estácio do Ceará. Alunos, professores e todos aqueles que fazem parte estão convidados a participarem dos projetos voltados para os jogos mentais. Alunos ganharão pontos por atividades complementares. Os interessados deverão enviar um e-mail com nome completo, no caso dos alunos, além do nome, enviar matrícula acadêmica e o curso de graduação ao qual faz parte para o coordenador do projeto, Hélio Amazonas: hramazonas@yahoo.com 

Com informações da Agência Capital de Notícias

Professor da Estácio do Ceará desenvolve jogo lúdico que facilita aprendizagem

Os jogos mentais educativos vão para além da parte lúdica, facilitam e estimulam a aprendizagem por meio da interação

Estudantes, na foto, colocam em prática as teorias aprendidas em sala sobre jogos mentais

Os jogos educativos mobilizam esquemas mentais, estimulam o pensamento, a ordenação de tempo e de espaço, ao mesmo tempo em que abrangem dimensões da personalidade como a afetiva, a social, a motora e a cognitiva.

Pensando na importância da interação, do desenvolvimento dos alunos da educação superior, em diferentes áreas do conhecimento, Hélio Amazonas, professor universitário do Centro Universitário Estácio do Ceará, em Fortaleza, percebeu alto grau de evasão e de dificuldade dos alunos aprenderem matemática. Ele conta, que com o jogo, observou maior integração, concentração e receptividade às coisas novas, entre os alunos. “Além disso, os jogos melhoram o posicionamento estratégico, a própria articulação do jogo que envolve ataque e defesa, é preciso muita estratégia e conhecimento do outro jogador”, conta.

O professor conta ainda que está disponível para compartilhar as ideias dos jogos com outras universidades e que atualmente está desenvolvendo outro jogo, o Quarteto. 

Na foto, primeira equipe Mancala Centro Universitário Estácio do Ceará, Unidade Moreira Campos

Mancala (do árabe naqaala - "mover") é na verdade a denominação genérica de aproximadamente 200 jogos diferente. Originário da África, onde teria surgido por volta do ano 2.000 a.c.                                                                                                                           (Para alguns o jogo tem mais de 7.000 anos), é jogado atualmente em inúmeros países africanos, mas já extrapolou as fronteiras deste continente.

Hélio conta que a pesquisa ainda está em andamento. “Somos hoje 60 mil alunos que circulam na universidade. Somos 4 unidades espalhadas na capital. Em sala de aula, a resposta dos alunos é devolvida imediatamente em todos os sentidos, na interação e integração com o professor”, afirma o professor que acrescenta que até mesmo houve queda na evasão acadêmica e o aumento da participação dos alunos nos trabalhos acadêmicos.

Ana Karine Pereira, acadêmica de Jornalismo (Comunicação Social) na Estácio Unidade Via Corpvs, aluna da disciplina Lógica Aplicada, conta que o contato com a matemática desde o ensino fundamental a deixava assustada, mesmo assim ressalta a importância da matemática, especificamente da lógica aplicada, para o desenvolvimento dos alunos do ensino fundamental ao superior.

Weden Carlos, acadêmico da graduação em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pelo Centro Universitário Estácio do Ceará, unidade via corpvs, aluno da disciplina Lógica Aplicada com professor Hélio Amazonas, afirma que ao ter contato com o Mancala, suas expectativas foram superadas. “Confesso que temia encarar uma lousa repleta de cálculos, mas o professor Hélio Amazonas soube desmistificar o conteúdo, mérito dele. Além disso, Weden relata que considera-se “meio tímido” e comemora, por ser o 1º campeão competição Mancala Estácio Ceará, unidade Via Corpvs. “Deu para misturar as sensações. Modéstia parte, sou o 1° vencedor de uma partida de Mancala na Estácio Ceará, Unidade Via Corpvs”, diz.

Projeto é aberto a toda comunidade acadêmica do Centro Universitário Estácio do Ceará

Alunos, professores e todos aqueles que fazem parte do Centro Universitário Estácio do Ceará estão convidados a participarem dos projetos voltados para os jogos mentais. Alunos que participarem ganharão pontos por atividades complementares. Os interessados deverão enviar um e-mail com nome completo, no caso dos alunos, além do nome, enviar matrícula acadêmica e o curso de graduação ao qual faz parte para o coordenador do projeto, Hélio Amazonas: hramazonas@yahoo.com

Algumas ações, hoje, dos jogos mentais, visam despertar o interesse e o envolvimento com as questões matemáticas, especificamente para aquelas relacionadas a disciplina de lógica aplicada. Entre as ações, estão as palestras agendadas, oficinas de Mancala e Quarteto, preparativos para exposição da artista plástica Núbia sobre o Mancala, I Torneio do Centro Universitário Estácio do Ceará e divulgação da lei 10.639/93, que visa sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, ressalta a importância da cultura negra da formação da sociedade.

Além disso, todos os semestres, o Projeto Mancala percorre as quatro unidades do Centro Universitário Estácio do Ceará, em Fortaleza, para apresentação aos estudantes, oportunizando assim, uma maior divulgação e preparação dos alunos para disciplinas voltadas para matemática e que exijam pensamento lógico.